为进一步夯实新教师教学基本功，搭建教学经验交流平台，2026年9月4日下午，教师教育学院成功举办了新入职教师无生试讲与说课专题研讨活动。学院领导班子、院级督导专家与近五年入职教师全程参与，活动持续三个小时，现场研讨热烈而深入。

本次试讲展示的课程类型丰富，既有《儿童哲学》《教育心理学》《中外教育史》等理论课程，也有《简笔画》《教师书写技能》等实践技能课程。在“无生试讲”环节，教师们各展所长：哲学课堂逻辑思辨层层递进，心理学案例剖析贴近真实学情，教育史脉络梳理清晰厚重；简笔画教学现场挥笔即成童趣万象，书写技能展示中毛笔字运笔沉稳、结构端庄，墨韵间尽显师范功底，充分展现了理论素养与动手能力并重的“双师型”风采。在“说课”环节，每位教师从教材分析、学情定位、教学目标、教学过程及评价反思等维度，系统阐释了教学设计理念，体现了以学生为中心、成果导向的教育智慧。

学院领导全程认真观摩，并围绕课程思政融入、师生互动设计、板书与多媒体协同等要点进行点评指导。院级督导专家结合多年教学经验，从教学目标达成度、重难点突破策略、课堂节奏把控等方面提出了中肯建议与优化方案。在交流讨论环节，教师们踊跃发言，既分享了备课过程中的心得体会，也坦诚剖析了试讲中的不足，并对同伴的精彩表现给予真诚赞赏，现场既有“针砭”也有“鼓劲”，思维碰撞不断。新入职教师纷纷表示，此次无生试讲与说课研讨，因专家同仁们的“把脉问诊”，让自己对课堂有了更深敬畏，也收获了满满的改进方向。

活动最后，学院负责人充分肯定了新教师在暑假期间精心备课、反复打磨教学的辛勤付出，并希望全体青年教师以此次活动为契机，在今后教学中勤修内功、互学互鉴，共同推动师范教育教学质量再上新台阶。

（一审：杨莲莲；二审；马萌；三审：房敏）